Verlag für Gesprächsforschung: Lehr-Lern-Prozesse

	Diese Publikation wird finanziell unterstützt vom Institut für Gesprächsforschung 414 Seiten, Erscheinungstermin 9/2005 ISBN 3-936656 - 20 - 7
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Über das Buch Diese erneute Publikation meines Buches (Erstveröffentlichung 1987: Gunter Narr Verlag Tübingen) reagiert auf das aktuelle wissenschaftliche Interesse an multimodaler Kommunikation, der Handhabung von Objekten in der Interaktion und der Verbindung sprachlichen und nicht-sprachlichen Handelns. Der Text der Erstpublikation wurde – bis auf das Layout und die Korrektur einiger Schreibfehler – unverändert übernommen. Das Buch untersucht das kommunikative Handeln in der berufspraktischen Ausbildung junger Bergleute im Ruhrgebiet. Grundlage sind Videoaufnahmen aus einem Übungsbergwerk, in dem die Arbeitssituation unter Tage nachgestellt ist. Die stattfindenden Unterweisungen (Instruktionen) dienen dem Handlungserwerb, speziell dem Erwerb praktischer Arbeitstätigkeiten. Diese sind aber nicht nur Lerngegenstand, sondern ihre Ausführung ist selbst Teil der Instruktionen (Vormachen durch den Ausbilder, übendes Nacharbeiten durch die Auszubildenden). Der Instruktionsdiskurs ist also empraktisch eingebunden, was deutliche Unterschiede etwa zu schulischen Lehr-Lern-Prozessen bewirkt. Folgende Fragen werden behandelt: Wie gestalten die Ausbilder den Lehr-Lern-Prozess sprachlich und nonverbal? Welche sprachlichen Verfahren setzen sie z.B. zur Repräsentation und Regulation von Handlungen ein? Wie werden schultypische sprachliche Handlungsmuster verändert und an die Bedürfnisse der Institution angepasst? Welche Orientierungsprobleme und Konflikte entstehen aus dem simulativen Charakter des Handelns im Übungsbergwerk? Welche Folgen haben sie z.B. hinsichtlich der Arbeitssicherheit? Wie wird berufliche Erfahrung sprachlich tradiert und berufliche Sozialisation geleistet? Anwendungsbezüge zur Verbesserung der Ausbildung werden hergestellt.	Über die Autorin Gisela Brünner, geb. 1951, Professorin für Germanistische Linguistik am Institut für deutsche Sprache und Literatur der Universität Dortmund. Zur Homepage Arbeitsschwerpunkte sind Diskurs-/Gesprächsanalyse, Sprache in beruflichen und institutionellen Zusammenhängen, Fach- und Wirtschaftskommunikation, Gesundheitskommunikation sowie Vermittlung kommunikativer Fähigkeiten. Mitglied im Arbeitskreis Angewandte Gesprächsforschung und in der Gesellschaft für Angewandte Linguistik Email: gisela.bruenner@uni-dortmund.de Aktuelle Bücher: Brünner, Gisela: Wirtschaftskommunikation. Linguistische Analyse ihrer mündlichen Formen. Tübingen 2000: Niemeyer. Brünner, Gisela/Gülich, Elisabeth (Hrsg.): Krankheit verstehen. Interdisziplinäre Beiträge zur Sprache in Krankheitsdarstellungen. Bielefeld 2002: Aisthesis. Becker-Mrotzek, Michael/Brünner, Gisela (Hrsg.): Analyse und Vermittlung von Gesprächskompetenz. Frankfurt a.M. 2004: Peter Lang & Verlag für Gesprächsforschung (online). Becker-Mrotzek, Michael/Brünner, Gisela/Cölfen, Hermann (Hrsg.): Linguistische Berufe. Ein Ratgeber zu aktuellen linguistischen Berufsfeldern. Frankfurt a.M. 2000: Peter Lang.